RESEÑA INFORMATIVA:
PROGRAMA DE COMPRESIÓN METACOGNITIVA
A TRAVÉS DE LA LITERATURA y EL ARTE.
LA ESCUELA JVS PROFUNDIZA SOBRE LOS PODERES DE LA LECTURA
Durante la sesión efectuada en el curso de preparación académica de los maestros del Colegio JVS del10 de Julio del presente año, el equipo 1 reflexionó sobre los aspectos fundamentales del Programa de Comprensión Metacognitiva, llegando a varias conclusiones.
El poder de este Método permite a los estudiantes reflexionar sobre sus propios procesos de aprendizaje y adquisición de conocimientos.
Asimismo se consideraron los siguientes componentes necesarios para dicho método:
*Introducción de un Modelo de Enseñanza
*Generación de una Practica Guiada
*Promoción de Práctica Independiente
*Aplicación del Metido.
Del mismo modo la aplicación de “Los Poderes” se desarrollaron a partir del los siguientes puntos:
Power to connect. Permite a los estudiantes relacionar la lectura con situaciones propias que han experimentado asociando sus propias emociones.
Power to question. Permitir el discernimiento y el debate entre alumnos para ampliar sus conocimientos y experiencias mediante el método.
Power to visualize. Ayuda al alumno a que describa e imagine historias propias relacionadas con sus experiencias.
Power to infer. Permite al alumno crear reflexiones, entendimientos y juicios sobre sus experiencias e historias propias.
Power to Transform. Hacer conscientes a los alumnos sobre su responsabilidad, aplicación y uso del conocimiento para crear sus propias experiencias e historias, con la conciencia de que son capaces de transformar su entorno.
En conclusión, el equipo 1 determinó que el objetivo final del Método es lograr que el alumno piense y cree hábitos de compromiso, integrando conocimientos metacognitivos; proporcionándole estrategias de comprensión y comunicación adecuada al grado educativo del que forma parte,y permitiendo que el estudiante se conciba como un lector crítico y analítico.
